Республиканский реабилитационный центр
для детей-инвалидов

Глинотерапия – это проективная методика, она помогает актуализировать на символическом уровне динамику внутреннего мира человека.

В целях гармонизации эмоционального состояния воспитанников используется такой арттерапевтический метод, как глинотерапия. Это и профилактика личностных отклонений, и выход негативных эмоций, и снятие нервно-психического напряжения, страхов, агрессии, и, что самое важное, связь с естественным миром природы.

При работе детей с глиной педагог-психолог старается сделать акцент на эмоциональном развитии как вербально, так и невербально. Малыш берёт глину — жмёт, бьёт, мнёт, разрывает на кусочки, плющит, растирает, катает, даёт выход своим эмоциям. Рассказывает, что он делает, что чувствует, что выражает — идёт проработка чувственной сферы. Ребёнок лепит, не боясь сломать или испортить.

Почему глина?

- НАТУРАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

 - Дает ребенку правдивую информацию о мире ,нормальное представление о весе и объеме. Например, пластиковый кубик большой, а весит мало, а натуральный-чем больше, тем тяжелее.

- Окунает в мир природы(земля, грязь), удовлетворяет естественное желание ребенка повозиться в этом, легально пачкаться.

- Через влияние на нее воздуха, воды и огня, глина может быть в разных состояниях, от жидкой до твердой, как камень. Общение с глиной развивает интерес к знаниям о взаимодействии человека со стихиями.

- ГЛИНА повторяет жесты, очень податлива, дает больше возможностей, чем любой другой материал. Ей можно управлять - сделать тверже или мягче, сделать из нее тарелку и налить воды.